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    在課堂設計中堅持問題導向

    時間:2022-07-14 15:28:37 來源:本網 【字體:

      7月12日,2022年第一期黨校系統(干部學院)骨干教師理論進修班舉辦主題為“在課堂設計中堅持問題導向”的學員論壇,校(院)教育長尹德慈教授出席論壇,論壇由進修班臨時黨支部書記楊競業主持,畢德教授作點評。

      論壇中,學員代表們依次分享在課堂設計中堅持問題導向的思考及心得體會。學員李航從樹立問題意識,挖掘聚焦問題,多維分析問題及從實解決問題四個問題環節入手,從行動學習工作坊為例進行以問題為導向的課程探索。學員劉晶從課前尋找真問題,課中構建問題鏈,課后形成問題閉環的三個步驟分享堅持問題導向的課程思考。學員李利先以專題課為例,分析如何確定問題,如何明白課程中設計問題導向的重要意義,以及思考如何把問題與授課融合的創新授課方式。學員王震以課堂設計中堅持問題導向的必要性、特殊性、針對性三層思考分析,由淺入深講述把問題凝結在課程中,形成有問題價值的課程設計。學員侯人方以韶關市委黨?,F場教學點的案例為例,以問題為突破“點”、以問題為牽引“線”及以問題為區分“面”三點進行講解,分享黨?,F場教學課堂設計中堅持問題導向的理解。學員黃江輝從教學需求出發,注重問題設計,從教學目的出發,注重理論升華,從教學方式出發,注重教學創新,從教學空間出發,注重深入實踐“四個”注重分析,思考如何在課程設計中問題與實踐的聯系。學員曾土花從為什么要堅持問題導向,什么是問題導向,怎樣在教學設計中堅持問題導向三方面進行闡述,提出強化問題導向,堅持守正創新的觀點。學員左凱歌以深圳改革開放干部學院中青班為例,從問題提出,典型案例及實施效果三方面講述,分享堅持問題導向,做好培訓設計的心得體會。

      教育長尹德慈指出,省委黨校非常重視本期師資班的培訓,課程安排均作了精心設計。畢德教授在對各位學員的點評中也指出,分享的學員能結合前期的學習成果融入到“黨課中堅持問題導向”的思考中,分享內容非常精彩,各位學員在本期學習培訓中取得了預期的學習效果。

      學員們一致認為,要進一步增強在課堂中堅持問題導向的意識,堅持以習近平總書記關于堅持問題導向重要論述為指導,堅持實事求是,堅持理論聯系實際的馬克思主義學風,強化問題導向,實踐導向,打造成更多更好的黨課精品課。

     ?。?022年第一期黨校系統(干部學院)骨干教師理論進修班 曾慶云 供稿)


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